Sudoku dla dzieci

Czy wiecie, że gra mająca japońską nazwę Sudoku, nie pochodzi z Japonii? Skąd w takim razie się wzięła i dlaczego warto się nią zainteresować?

Pewnego dnia, 74- letni Amerykanin, mieszkający w Stanach Zjednoczonych, wpadł na pomysł stworzenia logicznej łamigłówki. Nazwał ją „Number Place” (Liczbowa przestrzeń – tłum. red.), następnie oddał do publikacji w ojczystym magazynie rozrywkowym. Kiedy w 1989 roku zmarł, o „Number Place” zaczęło być głośno na całym świecie. Autor gry, Howard Garns na pewno się tego nie spodziewał.

Grupa Niedźwiadków chętnie współpracuje z dziećmi z całej Europy.

Kodowanie na dywanie

Zabawy z matą to także ciekawa metoda zajęć z nauki kodowania. Dzięki kolorowym kubeczkom dzieci tworzą obrazek wykorzystując pola na macie do kodowania.

Ozobot - mój maleńki Robot

Tworzymy drogę dla Ozobota z wykorzystaniem zakodowanych elementów.

Co to jest kodowanie?

Obserwacje i badania psychologiczne pokazują, że dzieci szybciej niż osoby dorosłe rozwijają nowe umiejętności, uczą się sprawniej nowych języków i umiejętności cyfrowych. 

        Nauka programowania jest podobna do gry w szachy, sudoku czy gier planszowych. Wszyscy wiemy, że te rozrywki umysłowe mają pozytywny wpływ na rozwój umysłowy człowieka a programowanie uczy wielu uniwersalnych rzeczy, takich jak:

- rozwijanie kompetencji miękkich u dzieci,

- nauka logicznego myślenia,

- zachęcenie przedszkolaków do współpracy w grupie,

- kształtowanie u dzieci dobrych nawyków cyfrowych oraz upowszechnianie wiedzy na temat bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii,

- rozwijanie umiejętności matematycznych,

- nauka stosowania zasad i schematów,

- rozwijanie umiejętności kreatywnego myślenia.